連云港研學旅行基地發現生活條件越來越好的今天，身為“掌中寶”的孩子們被滿滿的愛包圍著長大，在生活中反而失去了獨立的自我鍛煉的機會，動手能力差、害怕交流、基本生活技能尚未掌握等等是許多孩子的通病。而營地，有目的性地引導孩子去挑戰自己、成就更加完善的人格，更加自信。

        連云港研學旅行基地的營地教育打破傳統國內教育形式，讓孩子通過體驗式學習，培養鍛煉獨立能力，動手能力，生活能力等各方面能力，磨練孩子的意志，接受各種體能和心理承受的挑戰，使孩子身體素質心理素質等綜合素質得以提升。

        好奇是孩子們的天性，營地教育可以讓孩子們親近大自然，在學習的同時適當放松，緩解枯燥的課業壓力，在戶外探索未知的世界，拓寬視野和知識面，滿足好奇欲，求知欲，激發興趣，進而為學習增添動力，是人生中一段別樣的經歷。

        連云港研學旅行活動的營地教育可與學校家庭教育互補！

        “營地教育”是相對于學校教育和家庭教育而言的一種社會教育模式，起源于美國，已有150多年的歷史。營地教育作為學校和家庭教育的有效補充和組成部分，越來越被重視，許多國家已經將營地教育納入了常規的學校教育體系。

        連云港研學旅行線路中的營地教育讓孩子在體驗中成長！

        連云港研學旅行的營地教育的形式多種多樣，但共同點在于：體驗式學習。通過富有創造性的營會活動，讓孩子“有目的地玩”和“深度探索自己”。

        連云港研學旅行營地教育有兩個元素是很必要的：

        一是能夠提供不太相同于平時的成長環境和經歷，學生能夠收獲原來沒有的成長；

        二是一定要有相對封閉的集體生活，小伙伴們要一起吃，一起住，一起解決困難，在集體生活中暴露出自己真實的一面。

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